На занятии по финансовой грамотности 26 апреля учащиеся 9 класса узнали о семейном бюджете. Семейный бюджет – это план доходов и расходов семьи на определенный временной период (месяц или год). Семейный финансовый план — это долгосрочный прогноз финансовых потоков семьи. На практике проиграли ситуацию «Доход и расход»
Месячные архивы: Апрель 2024
Независимая оценка качества условий осуществления деятельности образовательными организациями
В области стартует очередной этап независимой оценки качества условий осуществления деятельности образовательными организациями Самарской области
Одним из мероприятий, осуществляемых в рамках независимой оценки, является онлайн-анкетирование потребителей об удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Министерство образования и науки Самарской области приглашает родителей (законных представителей) и обучающихся, достигших 14 лет, образовательных организаций принять участие в онлайн-анкетировании удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Принять участие в онлайн-анкетировании можно по интернет-ссылкам в период с 22 апреля по 15мая 2024 года:
1) Анкета родителя (законного представителя) — https://anketolog.ru/nok2024_parents
2) Анкета учащегося — https://anketolog.ru/nok2024_pupils
Онлайн-анкетирование анонимное и не занимает более 10 минут.
Выразить мнение можно только один раз по каждой из интернет-ссылок.
Результаты независимой оценки планируется разместить до конца 2024 года на официальном сайте министерства, а также на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru.
Мероприятие по функциональной грамотности «Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?»
Для обучающихся 3-4 класса 15 апреля 2024г. прошло внеклассное мероприятие по функциональной грамотности » Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?» Мероприятие нацелено на создание условий для эффективного восприятия некоторой окружающей информации для решения социально-бытовых и учебных задач. Ребята на практике проработали следующие ситуации: магазин, общественный транспорт, подъезд дома, театр.